O Núcleo de Internacionalização foi criado em fevereiro de 2012 (Nomeação oficial junto CAPES/CNPq). O Núcleo abrange a Graduação, Pós-Graduação – Lato & Stricto Sensu  e treinamentos Técnico-Científicos.

ÚLTIMAS NOTÍCIAIS: 

17/06/2021 – Aproveite a oportunidade de estudar na Laspau – afiliada à Universidade de Harvard!

24/05/2021 – Participe do evento “Cidadão Global 2021”

12/04/2021 – Fique por dentro de tudo o que a parceria entre a FPP e o Santander oferece!

31/03/2021 – Intercâmbio para a Universidade do Porto

17/03/2021 – A parceria com a Universidade de Porto foi renovada

17/03/2021 – Participe do encontro internacional promovido pela Universidade do Porto, instituição parceira da FPP

17/03/2021 – Curso on-line e gratuito promovido pela Universidade do Porto, instituição parceira da FPP

16/03/2021 – Empreenda com a ajuda do Santander

13/03/2021 – FPP promove bolsas de estudo em parceira com banco Santander e fundação espanhola

CONCEITOS DE INTERNACIONALIZAÇÃO

Entende-se que o conceito de internacionalização do ensino superior deva estar integrado na cultura organizacional da universidade, reafirmando sua natureza internacional decorrente da universalidade intrínseca ao processo de geração e difusão do conhecimento. Em termos mais amplos, pode ser entendida como o processo que integra diferentes atividades tais como todas as formas de mobilidade acadêmica, técnica/profissional, colaboração em pesquisa, projetos internacionais de desenvolvimento em educação superior (graduação/pós-graduação Lato e Stricto sensu ), aspectos curriculares referentes ao escopo ou mudanças de programas e cursos gerais ou de disciplinas/atividades específicas. Para Organizações como o Complexo Pequeno Príncipe (Faculdade, Instituto de Pesquisa e Hospital) – de caráter privado e filantrópico – os processos de mobilidade interinstitucionais para o exterior trazem potenciais perspectivas que vão além de mobilidade extramuros, mas também, a exemplo de outros países emergentes (China e Índia), o estabelecimento de parcerias estratégicas, a captação de recursos e a ampliação de resultados, sejam na forma de: melhoria nos indicadores de ensino-aprendizagem oficiais, número de artigos publicados em periódicos de alto impacto, assim como em registros de patentes. Instituições internacionalizadas apresentam índices de produtividade e sustentabilidade superiores as instituições não-internacionalizadas. O fluxo de transferência de tecnologias/conhecimentos deve(m) ser bi/multilateral(ais), e assim estudantes, profissionais, pesquisadores, docentes de IES estrangeiras para IES nacionais podem potencializar o aumento de resultados desejados, e assim ampliar o leque de possibilidades para captação de recursos junto aos Órgãos de Fomento Nacionais e Internacionais.

BENEFÍCIOS E IMPORTÂNCIA PARA O COMPLEXO

• Possibilidade do estabelecimento de troca entre estudantes, docentes, pesquisadores e profissionais (Ciências Biológicas, Biomédicas e da Saúde) em diferentes contextos;
• Promovendo melhor compreensão de valores universais, novas perspectivas nas respectivas áreas de estudo e respeito à(s) diversidade(s) sócio-cultural(ais);
• Aprimoramento de habilidades cognitivas dos alunos/docentes/pesquisadores/profissionais envolvidos em programas internacionais, tais como pensamento crítico, busca de informação, resolução de problemas, tomada de decisão e capacidade de lidar com mudanças;
• Colaboração no ensino e pesquisa na área de Ciências da Saúde, com incorporação de uma perspectiva ou foco internacional e potencializar novas parcerias didático-científicas;
• Possibilidade de elevação dos padrões acadêmicos e da qualidade dos programas e currículos;
• Qualificação dos recursos humanos (docentes e funcionários – CPP) e provimento de mão de obra qualificada para o mercado de trabalho por meio da formação diferenciada (Technology/Knowledge Transfer);
• Fortalecimento e promoção da imagem institucional (inúmeros benefícios em diversos níveis);
• Diversificação nas fontes de geração/captação de recursos;
• Estabelecimento de parcerias estratégicas para ampliação do horizonte acadêmico/científico/profissional e produção do conhecimento e inovação tecnológica.

MISSÃO E VISÃO

A formulação de uma Política e implementação de atividades de Internacionalização na/para o CPP alinha-se com os preceitos e orientações estabelecidos nas declarações relativas à missão e visão:

Missão: oferecer processos de ensino-aprendizagem de qualidade e produzir conhecimento inovador nas áreas de Ciência Biológicas, Biomédicas e da Saúde de maneira interdisciplinar, interagindo com a sociedade e suas demandas.

Visão: promover e direcionar uma nova capacitação de formação profissional, acadêmica/científica orientada(s) aos desafios da sociedade contemporânea, desenvolvendo pesquisa e produzindo conhecimento com inserção internacional.

OBJETIVOS

Objetivo geral: promover uma cultura de internacionalização entre toda a comunidade do CPP com vistas ao fortalecimento da imagem e inserção institucional no cenário mundial.

Objetivos específicos: ampliação das oportunidades de mobilidade bilateral de alunos de Graduação, Pós-Graduação e capacitação profissional garantindo a provisão de ensino/conhecimento com padrão de excelência internacional; aprimoramento das atividades de pesquisa e Pós-Graduação por meio do estabelecimento de parcerias e redes internacionais nas áreas de Ciências Biológicas, Biomédicas e da Saúde e consolidação de acordos de cooperação com setores da sociedade em nível internacional, colaborando com demandas sócio-econômicas e técnico-científicas e, promoção da saúde;

**Estabelecimento e/ou aprimoramento de infraestrutura para sustentabilidade do processo de internacionalização, incluindo formulação de procedimentos e fluxos operacionais para planejamento, execução, comunicação, divulgação e monitoramento destes processos.

ESTRATÉGIAS

• Estabelecer mecanismos de monitoramento e prospecção de áreas, instituições e oportunidades para expansão de atividades de internacionalização;
• Apoiar e expandir os programas de intercâmbio de alunos de graduação e pós-graduação, profissionais;
• Estabelecer programas de mobilidade bilateral de alunos de graduação e pós-graduação (quando viável: de profissionais);
• Apoiar e incentivar docentes a participar de visitas e estágios em instituições estrangeiras;
• Incentivar a vinda de pesquisadores e docentes estrangeiros para colaboração científica (interação entre a Coordenação Institucional do PCsF/Internacionalização – Instituto de Pesquisa e Hospital);
• Incentivar a elaboração conjunta de pesquisa com instituições e/ou pesquisadores estrangeiros, bem como a busca por recursos de financiamento conjunto;
• Implementar programas internacionais conjuntos de pós-graduação;
• Maximizar o uso de tecnologias de informação e ensino a distância para desenvolvimento de cursos e outras atividades acadêmicas;
• Aumentar o número de publicações em periódicos internacionais com relevante fator de impacto;
• Promover participação em eventos internacionais.

ESTRUTURAÇÃO

• Propõe-se a formalização de uma infraestrutura administrativa para coordenação e operacionalização do Processo de Internacionalização, aprimorando procedimentos já vigentes adotando novos mecanismos de gestão das atividades.
• Responsáveis: Comissão Interna de Cooperação Internacional – FPP (CPP-CCinter) e Assessoria de Relações Institucionais (CPP-ARInt)

Para garantir a eficácia das diretrizes adotadas, torna-se necessário estabelecer instrumentos e procedimentos para avaliação dos efeitos das iniciativas de internacionalização na qualidade do ensino, pesquisa e serviços de extensão. Assim, recomendam-se estudos posteriores para definição de metas e indicadores de desempenho, destacando-se a seguir alguns pontos como subsídios para discussão:

• Convênios/parcerias/intercâmbios estudantis estabelecidos:

            Parceiros e convênios

1. Santander: banco parceiro do Pequeno Príncipe. Proporciona oportunidades de intercâmbio internacional, auxiliando financeiramente estudantes em suas experiências fora do país.
2. Acordo Bilateral com a PUCPR: possibilidade de intercâmbio para diversas instituições de Ensino Superior na América, Europa e Ásia.
3. Universidade do Porto: possibilidade de intercâmbio para esta instituição de ensino e investigação científica de referência em Portugal, figurando hoje entre as 150 melhores universidades europeias nalguns dos mais importantes rankings internacionais do Ensino Superior.
4. IFMSA/FPP: agiliza processos e editais para receber alunos estrangeiros e enviar alunos da FPP para instituições de Ensino Superior estrangeiras.

            Em breve:

1. Universidade de Coimbra: universidade pública localizada em Portugal, é uma das instituições mais antigas do mundo e uma das maiores do país. É composta por 3 polos, 8 faculdades (Medicina, Farmácia, Psicologia, Letras, Direito, Ciências e Tecnologia, Economia, Ciências da Educação e do Desporto e Educação Física) e 18 museus, Jardim Botânico e o Estádio Universitário de Coimbra.
2. Universidades da Região da Valônia (em parceria com a Embaixada da Bélgica): situada no coração da Europa, as instituições de Ensino Superior da Valônia oferecem uma série de formações diversificadas e acessíveis. Aberta e multicultural, a Valônia já foi escolhida por inúmeros estudantes do mundo para aprimoramento de seu Ensino Superior.

• Visitas e/ou estágios no exterior;
• Visitantes acolhidos pelo CPP (FPP/IPPPP/HPP);
• Alunos/Profissionais/Pesquisadores/Docentes envolvidos em programas de intercâmbio;
• Captação de recursos para organização de eventos internacionais, intercâmbio acadêmico docente/estudantil/profissional e projetos que envolvam parcerias internacionais;
• Bolsas de estudo para fins de intercâmbio acadêmico docente/estudantil/profissional;
• Participações em eventos (com ou sem apresentação de trabalhos);
• Trabalhos publicados em veículos internacionais;
• Projetos de pesquisa conjuntos e financiamentos recebidos em projetos conjuntos.